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教案 南新科技中心 - 國小五年級 | 2025-04-09 | 點閱數： 17

教案：廢材機器人~相撲反毒任務                        

教學設計：趙淑娥

（一）教案概述

教學對象

五年級

教學時數

共  8 節， 320 分鐘

實施類別

□單一領域融入

  1. 跨領域融入

（領域/ 科目: 語文領域、藝術領域、自然科學領域、健康領域、科技教育議題）

課程實施

時間

□領域/科目:科技教育議題

□校訂必修/選修

□團體活動時間

  1. 彈性學習課程/時間：科技教育議題

教學設備

西卡紙、鉛筆、白黑壓克力原料、汽球、安全帽蓋、大針筒、直流減速馬達、電池盒、電線、七彩 LED 、透明膠帶

專題摘要

    藉由「廢材機器人~相撲反毒任務」主題課程，鼓勵學生將自己的構想、創意，使用雙手與自有機具做出作品。

    透過發想、設計、剪裁、組裝各種零件、上色、固定好直流減速馬達、電池盒、接上電線、放入電池，先參加反毒機器人的相撲競賽，最後在舞台上用寓教於樂的戲劇表演方式呈顯出反毒的緣由。

    此教案不僅有利於學習者知識面的拓寬，還更有利於學習者溝通能力、合作意識的培養，更有利於增進 Make 與發表能力。

先備知識

 造型設計、基本組裝、電池、電線等概念

總綱核心素養

A2 系統思考與解決問題

A3 規劃執行與創新應變

B2 科技資訊與媒體素養

B3 藝術涵養與美感素養

C2 人際關係與團隊合作

 

與課程綱要的對應

領域/ 學習重點

核心素養

自-E-A3 具備透過實地操作探究活動探索科學問題的能力，並能初步根據問題特性、資源的有無等因素，規劃簡單步驟，操作適合學習階段的器材儀器、科技設備及資源，進行自然科學實驗。

自-E-C2 透過探索科學的合作學習，培養與同儕溝通表達、團隊合作及和諧相處的能力。

議題

核心素養

學習表現

科議 a-Ⅱ-2 體會動手實作的樂趣。

學習主題

創意發想

設計與實作

基本電學知識

撰寫劇本與表演

學習內容

視 E-Ⅱ-2 媒材、技法及工具知能。

視 E-Ⅱ-3 點線面創作體驗、平面與立體創作、聯想創作。

INe-Ⅱ-8 物質可分為電的良導體 和不良導體，將電池用電線或良導體接成通路，可使 led 燈發光、馬達轉動。 

實質內涵

科 E2 了解動⼿實作的重要性。

科 E4 體會動⼿實作的樂趣，並養成正向的科技態度。

科 E5 繪製簡單草圖以呈現設計構想。

科 E6 操作家庭常⾒的⼿⼯具。

科 E7 依據設計構想以規劃物品的製作步驟。

科 E8 利⽤創意思考的技巧。