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教案 新化科技中心 - 國小五年級 | 2025-04-01 | 點閱數： 1
目前的包材種類眾多，我們在路邊常常會看到可再利用的包材被亂丟。每個人都有回收的經驗，但不知道回收的樣態對不對？地球資源除了人類過度使用會造成加速枯竭外，環境的破壞也造成許多生物被傷害迅速的減少當中。讓我們設計一個在資源回收的遊戲，除了讓學生體驗程式設計，建立邏輯思考能力，並提醒大家要注意維護我們的生態環境，讓我們有個美好 的生活空間
教案 新化科技中心 - 國小五年級 | 2025-04-01 | 點閱數： 2
1.認識 IQ 燈作品。 2.認識 IQ 燈片的正片與反片。 3.能正確使用 IQ 燈片並拼出指定的造型。
教案 新化科技中心 - 國小五年級 | 2025-04-01 | 點閱數： 1
鑒於學生學習的課本知識未能廣為運用於自己的生活中， 此課程將引導學生將在教室學的知識結合自己的發想創思，獨力完成 一件能解決生活問題、充分運用於生活的作品。以此作為契機，引發 學生多加思索學習知識的意義與知識運用的方法。
教案 新化科技中心 - 國小五年級 | 2025-04-01 | 點閱數： 1
鑑於學生學習的課本知識未能廣為運用於自己的生活中， 此課程將引導學生將在教室學的知識結合自己的發想創思，獨力完成 一件能解決生活問題、充分運用於生活的作品。以此作為契機，引發 學生多加思索學習知識的意義與知識運用的方法。
教案 鄭登元 - 國小五年級 | 2024-12-19 | 點閱數： 27
教案 008